jueves, 11 de febrero de 2016
martes, 2 de febrero de 2016
Collage
Collage
El collage, no es más que una manifestación artística, la cual se realista dejando volar la imaginación, utilizando diferentes recursos, estos pueden ser materiales del medio o imágenes impresas o digitales.
En esta ocasión se presentara una imagen realizada con fotos tomadas en el centro pedro José Henríquez.
Diario de Doble Entrada
Diario de Doble Entrada (Un Paseo por la Red) Hilda Mercedes
Ventura
1. Ficha
bibliográfica:
“Un paseo por la red, un encuentro en la
nube y aterrizaje en la Dirección”.
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2.- Resumen
completo de lectura:
La práctica del uso del blog infantil así como el
seguimiento y valoración por parte de la familia se inicia poniendo en marcha
dicho blog en las aulas hasta el momento en que se toma en cuenta la
visibilidad que nos dan las redes.
Con los paseos por el internet nos vamos adentrando
en una red de Docentes preparados para hacer viajar la imaginación de
nuestros estudiantes lo que los ayudará a caminar con una Educación hacia un
mejor futuro.
Las moralejas expresadas en películas, los valores
sociales entre otros factores han servido de guía para crear en nuestros
Centros Educativos Planes Audiovisuales que faciliten la creación de un mejor
aprendizaje en los estudiantes y nosotros mismos.
Para llevar a cabo un plan audiovisual es de vital
importancia involucrarnos los docentes conjuntamente con el equipo directivo
para lograr un aprendizaje integral y efectivo, teniendo alumnos
desarrollados, emprendedores, competentes y sobre todo significativo.
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Opinión
sobre el contenido general de la lectura
Este artículo nos muestra la importancia que tienen
las redes y los planes audiovisuales para el aprendizaje de los estudiantes.
Vemos aquí donde nos presenta los
pasos a seguir para lograr educar en el sentido crítico.
Es esencial para llevar a cabo dicha tarea, que
tanto los Docentes como el Equipo Directivo se integren y estén orientados de
las herramientas necesarias para lograr la meta deseada en los alumnos/as.
Es de vital importancia para los Docentes y estudiantes
implementar los medios audiovisuales
ya que los mismos servirán de gran ayuda en el proceso enseñanza-aprendizaje.
En este artículo un paseo por la red, un encuentro
en la nube y aterrizaje en la Dirección, expresa claramente el viaje o
recorrido que deben de hacer tanto los maestros como los estudiantes
donde van a adquirir sus conocimientos y aprendizaje para aterrizar como
gestor de todo Centro Educativo (Director/a) donde
este último mencionado es el responsable de gestionar los recursos y
herramientas necesarias para emprender este paseo por las redes y/o
tecnología.
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3.- Cinco puntos o citas provocativas :
1.
“El mundo de las redes sociales en la infancia nos
hizo recordar la nuestra y a la luz de los ojos infantiles, descubrir que lo
que hacemos los adultos es indiferentes en ellos”.
2. “Si optamos por sumar en lugar de restar, iremos
construyendo nuevos caminos que sean lugar de encuentro”.
3. “Los
maestros debemos dejar que nuestros alumnos se expresen, compartan emociones
y las verbalicen”
4. “El
Sistema Educativo no es tan malo como nos quieren hacer creer, si
aunamos esfuerzos y vemos todo positivo conseguiremos educar adecuadamente.
5. “Ya no somos personas aisladas en las aulas,
tratando de sumar compañeros de aventura, ahora está en nuestras manos hacer
del nuestro un Centro con una ambiciosa línea de trabajo.
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Razones por la que lo consideramos provocativos:
1.
Vivimos en pleno siglo XXI, donde los niño de años anteriores no tenían las misma oportunidades que un niño de la actual, por lo que ya hoy día
debemos de saber que la tecnología está a su alcance y depende de nosotros el
buen o mal manejo que ellos les den a las redes sociales y el
internet.
2.
Sabemos que si nos proponemos algo en la vida y
perseveramos, alcanzaremos el objetivo propuesto. Para que un estudiante
adquiera un buen aprendizaje es necesario el soporte del maestro capacitado
con herramientas y materiales que le permitan adquirir mejores resultados en
los alumnos/as.
3.
No solo es el Docente quien tiene que saberlo todo,
es necesario saber que es importante aplicar tanto en el Docente como en
los estudiantes el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que tanto se enseña cómo
se aprende.
4.
Tenemos que saber que en la vida no todo será bueno
que siempre van a existir las dificultades y problemas pero si
perseveramos e implementamos estrategias adecuadas el aprendizaje será bien
significativo.
5.
Hoy en día la tecnología en el ámbito Educativo ha
revolucionado y ha crecido satisfactoriamente ya que los Centros Educativos
están siendo dotados de Planes Audiovisuales y las TIC en los Centros, lo
cual ha venido a dar soporte a los maestros para así ver cumplidos
nuestros deseos de tener una escuela de calidad, viendo sus alumnos
desarrollándose como personas maduras e inteligentes, viajando en la
tecnología que aterriza en nuestro entorno educativo.
|
4.- Pregunta:
¿Qué estamos haciendo los docentes para
hacer viajar la imaginación de nuestros estudiantes en el ámbito tecnológico?
|
Importancia e implicaciones de la pregunta:
En nuestra labor como docentes en primer lugar es
que debemos mantenernos al tanto de lo que acontece en el Sector Educativo en
relación con la Tecnología conjuntamente con las TIC en los Centros.
Por otra parte debemos involucrar a nuestros
estudiantes haciéndoles viajar su imaginación, donde los mismos puedan ver,
crear y aplicar sus conocimientos haciendo uso de los medios tecnológicos
adecuadamente.
Hoy en día debemos mantenernos actualizados, a la
vanguardia de los nuevos tiempos, buscando metodologías de impartir clases y
estimulando la motivación de los alumnos para que en el mañana alcancen un
mejor futuro para sus vidas.
|
Ensayo
LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS PARA EL FUTURO
En la sociedad en que vivimos y nos desarrollamos es imprescindible manejar las tecnologías para la formación de los alumnos del futuro.
Un futuro donde todo será manejado a través de la misma, podemos ver que en muchas empresas de nuestro país y otros países están implementando el uso de la tecnología no solo en el almacenamiento de datos si no también en el mercado laboral. Es por eso que debemos formar jóvenes con las competencias necesarias para que en el futuro puedan ocupar un puesto de trabajo de manera eficaz por haber obtenido los conocimientos necesarios que a merita el puesto a desempeñar.
De todas maneras, que bueno es tener computadoras, proyectores verticales, cámaras de vídeo, videocaseteras, máquinas para videodisco, etc. con las cuales podemos llevar a nuestros estudiantes una enseñanza completa a la vez que innovadora y fascinante. Eso es bueno para nosotros, ya que en esta época nuestros estudiantes y nuestra sociedad están adaptados al televisor, los vídeos juegos, a la computadora y a las imágenes que se suceden a velocidad vertiginosa. Con estos medios a nuestra disposición le podemos llevar un mensaje claro y positivo en una forma que ellos van a entender, debido a una disposición natural a los medios.
Esto es muy importante ya que la tecnología simplifica los trabajos y aporta una gran gama de herramientas para que este sea más efectivo y acorde con los nuevos tiempos.
En definitiva el uso de la tecnología en las aulas despierta el interés de los jóvenes por aprender cosas nuevas y crea mayores habilidades y destrezas, además en los centros educativos es una herramienta que sirve de mucha ayuda, porque es desde las escuelas de donde se debe comenzar a formar y desarrollar dichas habilidades Y conocimientos sobre las TIC.
En las escuelas de nuestro país se le debe dar mayor énfasis a los laboratorios tecnológicos con los que cuentan, ya que algunos no están en funcionamientos.
Los estudiantes de hoy tienen mayor ventaja que los anteriores ya que sus tiempos no contaban con los avances con que contamos en la actualidad, lo cual le da oportunidad para desarrollar mayores y mejores habilidades que le permiten egresar de los centros Educativos con ciertas competencias tecnológicas. Esto le facilita su trayectoria en los estudios, porque cuando lleguen a instituciones superiores podrán desenvolverse en su entorno de estudios. También tienen la oportunidad de ingresar al mercado laboral y obtener ingresos para su preparación académica.
Integración de las TIC a la Gestión de Centros.
1.
REVISIÓN DOCUMENTAL.
Las tecnologías
de la información y la comunicación, también conocidas como TIC, se pueden
definir como un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro. Comprenden un abanico de soluciones
muy extenso.
Las tecnologías
son ideales para almacenar información y recuperarla después, para enviar y
recibir información de un lugar a otro, o procesar información para poder
calcular resultados y elaborar informes. Bunge, M. (1995)
Las tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC), son la palanca principal de transformaciones sin precedentes
en el mundo contemporáneo. Esta ha pasado ha formar parte fundamental en
nuestra vida cotidiana y más en el contexto educativo en donde todo gira
alrededor de los nuevos avances, nuevas políticas y reformas educativas
(Cabero, 2007).
La percepción que tienen los docentes sobre la implementación
de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje se han hecho presente en casi
todos los ámbitos del desarrollo de la humanidad y desde luego el campo
educativo no es la excepción. La incursión de los docentes en el mundo de las
TIC, ha transformado las prácticas educativas, es por esta razón que los
docentes se han visto en la obligación de capacitarse continuamente para
adquirir las competencias necesarias para lograr estar a nivel con los avances
de la era digital, de esta forma el uso de modernos equipos tecnológicos y de
las redes de información, especialmente el internet que se ha convertido en un
recurso necesario para mejorar las estrategias educativas que se realizan con
el objetivo de enriquecer el proceso enseñanza-aprendizaje. Desde que se
integraron las TIC en las clases con los estudiantes, se han observado grandes
impactos al hacer uso o disfrutar de los medios tecnológicos en la escuela por
parte de éstas. La aplicación de estos medios respecto a entornos educativos se
ha convertido en instrumentos cada vez más indispensables para efectuar
múltiples funciones.
En cuanto a las funciones de las TIC en educación se
puede observar que: motiva los medios de expresión, sirve como canal de
comunicación, es un buen instrumento a la hora de procesar la información o
realizar gestión, es una fuente abierta de información. Por medio de esta
herramienta se puede evaluar, diagnosticar y rehabilitar. Hay muchos materiales
que sirven como medios didácticos, otros generan nuevos escenarios formativos,
también se encuentran aquellos que sirven como medio lúdico y los que ayudan al
desarrollo cognitivo. Por ello, los docentes deben incurrir en el uso de
herramientas tecnológicas, que permitan diseñar estrategias didácticas como
apoyo en el aula de clase, (Ausubel.1999).
La educación debe proponerse desarrollar los
procesos de la inteligencia de modo que el individuo sea capaz de transcender
las vías culturales a un mundo social, capaz de innovar" con el fin formar
personas con una cultura interior netamente personal, en donde cada hombre debe
ser su propio artista, su propio científico, su propio historiador y su propio navegante.
Son múltiples las razones que tienen los docentes para aprovechar las nuevas
posibilidades que facilitan las TIC para impulsar el cambio hacia un nuevo
modelo educativo más personalizado y centrado en la actividad de los
estudiantes. Dentro de estas razones se pueden mencionar, la alfabetización
digital de los estudiantes, es necesario que todos reciban o adquieran las
competencias básicas en el uso de las TIC, la productividad es otra de las
razones, pues se deben aprovechar las ventajas que proporcionan la realización
de actividades tales como, preparar apuntes y ejercicios, buscar y compartir
información, comunicarse y gestionar, una tercera razón para usar las TIC en la
educación es la innovación en las prácticas docentes , se deben aprovechar las
nuevas posibilidades didácticas, para lograr que los estudiantes efectúen
mejores aprendizajes y de esta manera reducir el fracaso escolar.
Las TIC no sólo provocan la aparición de nuevos
escenarios de aprendizaje, ya que se puede aprender en la escuela, en el hogar,
en el trabajo, en bibliotecas, entidades financieras entre otras que
complementan y diversifican los actuales, exigiendo cambios en los estudiantes,
en que se preparen para vivir en un mundo cada vez más rápido y cambiante, en
donde toma más importancia el aprendizaje que la enseñanza, lo que implica
ofrecerles el acceso a diversos recursos de información, para que los manipule
y haga el mejor uso de ellos; se les debe también propiciar experiencias de
aprendizaje individuales adaptadas a sus necesidades y a la vez grupales para
aprender a trabajar con otros y lograr un objetivo común, propiciándoles
experiencias del mundo real.
2.
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO.
·
Nombre de la
Escuela.
Centro Educativo Pedro José Henríquez
Francisco, Jábaba, Moca, Provincia Espaillat.
·
Niveles que son atendidos.
En este centro educativo solo son atendido dos Niveles,
los cuales son: Nivel Inicial y Nivel Primario, donde el Nivel Inicial solo es
atendido el grado de Pre-Primario, en el solo esta los niños de 5 años; y el
Nivel Primario, este está dividido en dos Ciclos; un primer y segundo Ciclo, en
el primer Ciclo están los grados de primero a tercer grado, donde las edades
existente en esta están en una escala de 6-8 y con algunos casos de niños en
sobre edad y el segundo Ciclo, de cuarto a sexto grado, donde las edades
existente en este es de 9 a 12 años y de igual forma existe algunos casos de
sobre edad . Esto quiere decir, que solo son atendidos seis grados, de Pre-Primario
hasta sexto grado, séptimo y octavo fueron trasladados al Liceo Ana Antonia
Torres, ubicado en la misma comunidad de Jábaba.
3.
CANTIDAD DE AULAS.
En el centro
solo hay siete aulas incluyendo el aula
del Nivel Inicial, cada una de estas aulas posee, un espacio amplio donde tiene
la posibilidad de coger 35 estudiantes. El
aulas del Nivel Inicial tiene incluida una cosida y baños particulares, que son
utilizados exclusivamente por los niños/as de este nivel; también posee una
áreas de jugo al aire libre , en esta se encuentran columpios de metal.
4.
CANTIDAD DE ALUMNOS.
En la actualidad el centro cuenta con una matrícula
157 estudiantes, donde 77 de los estudiantes son del sexo masculino y 80
femeninas.
A continuación se presentara una distribución de la
matricula general de los estudiantes por grados y sexo.
|
GRADOS
|
SEXO
|
|
|
Masculino
|
Femenino
|
|
|
Pre-Primario
|
07
|
10
|
|
Primero
|
08
|
09
|
|
Segundo
|
04
|
10
|
|
Tercero
|
13
|
11
|
|
Cuarto
|
10
|
10
|
|
Quinto
|
18
|
17
|
|
Sexto
|
17
|
13
|
|
Total
|
77
|
80
|
5.
INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA GESTIÓN.
El centro cuenta con una computadora con todos sus accesorios, la
cual es utilizada por la secretaria, para la realización de todos los asuntos
ejecutados en el centro, en los que se encuentran, la elaboración de oficios,
telegramas, cartas, memorandos y transcripciones, etc.
La utilización del sistema de gestión de
centro, está siendo ejecutada por la secretaria exclusivamente, ya que el
centro es está en proceso de cambio de gestión y la Directora Interina que está
a cargo no posee los conocimientos
necesarios para manejarlo.
Por otra parte, el centro cuenta con un
Laboratorio de Informática, en este se encuentran 20 computadoras, que
funcionan a través de cuatro servidores, cada servidor pone en funcionamiento a
5 computadoras, es importante señalar que tanto en el área administrativa como
en el laboratorio existe las conexiones
de internet wifi.
La
integración de las TIC a los procesos pedagógicos, se está desarrollando de
manera directa, a través de proyecciones audiovisuales, donde los maestros
reciben apoyo de un dinamizador TIC, el cual se encarga de buscar el contenido
que los maestros quieren trabajar para complementar sus clases, estos
contenidos son presentados previamente a los maestros y luego se les proyecta a
los alumnos, a través de un data show y una laptop y en ocasiones bocinas si es
necesario.
PROPUESTA
Implementación de un salón audiovisual, EN EL CENTRO EDUCATIVO PEDRO JOSE Henrique,
Ubicado en la comunidad de Jábaba, Moca Provincia Espaillat, donde los niños/as
se desplacen a este a ver presentaciones de contenidos formativos pedagógicos,
donde los niños aumenten del deseo y la motivación de aprender a través de
herramientas tecnológicas.
JUSTIFICACIÓN
El siglo XXI impone a cualquier proyecto educativo
que pretenda verdaderamente desarrollar competencias necesarias para la vida
moderna, como es la Alfabetización Digital y la reducción de la Brecha Digital,
siendo un gran desafío, sobre todo en los países en vías de desarrollo, debemos
saber y reconocer que las tecnologías de la comunicación y la información (TIC)
y el salón audiovisual, son instrumentos potenciales para el crecimiento
científico, cultural y económico de los pueblos. El integrar las TIC a través
de las salas audiovisuales en el Centro Educativo Pedro José Henríquez, servirá
como apoyo a la docencia y proporciona al proceso de enseñanza aprendizaje las
herramientas necesarias en la cual el alumno no solo trabaja a su propio ritmo
como una respuesta positiva a la enseñanza a través de la tecnología, sino que
también se fomenta el trabajo colaborativo que proporciona los entornos
virtuales de aprendizaje que son verdaderas comunidades.
Nuestro reto es integrar las TIC por medio de un
salón audiovisual en el proceso de enseñanza aprendizaje, involucrando todos
los actores educativos (docentes, alumnos, personal administrativo y padres,
madre y tutores) para unir esfuerzos y contribuir a mejorar el aprendizaje de
los alumnos.
Evidentemente, en el mundo de hoy, los sistemas de
enseñanza cada día son más actualizados con avance tecnológico, facilitando el
aprendizaje, lográndose prioritariamente mediante la incorporación a esta faena
computadores y salas audiovisuales, a través de las que se permite acceder a
contenidos didácticos por medios de foros , conferencias y discusiones, en fin,
un inmenso conjunto de fuentes dispuestas para el intercambio de información y
la propia expansión conjunta e interactiva del conocimiento.
Objetivo
General:
·
Implementar un
Salón de Audiovisual con los medios básicos e innovadores tecnológicos,
con el propósito de hacer funcional los Proyectos relacionados con las
Tecnologías de la Informática y la Comunicación que se están desarrollando, y
de esta manera contribuir con una educación creativa, dinámica y significativa
en el Centro Educativo Pedro José Henríquez.
Objetivos
Específicos:
·
Incorporar al
salón audiovisual equipos necesarios para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
·
Realizar actividades integradoras, donde se
utilicen múltiples herramientas multimedia.
·
Conformar
Club Tecnológicos que sirvan de apoyo para brindar soporte en el
desarrollo de las diferentes presentaciones.
·
Diseñar estrategias relacionadas con temáticas,
actividades y/o proyectos que permitan al estudiante crear conocimiento,
interactuar y publicarlos.
·
Desarrollar en la Sala de Audiovisuales,
temáticas relacionadas con la acción educativa y de contenido informativo, que
propicie una mejor comunicación interna y proyección a la comunidad.
·
Desarrollar y ejecutar los Ambientes Virtuales
de Aprendizaje elaborados en el Sitio Web Institucional del centro.
·
Implementar un Salón Audiovisual, con los equipos y servicios técnicos
necesarios para hacer más significativo
y funcional el proceso de enseñanza- aprendizaje.
TECNOLOGÍA A
UTILIZAR
Para llevar a cabo la puesta en marcha de dicha
propuesta, se utilizaran los siguientes recursos y herramientas tecnológicas:
Proyector: Este aparato se encargara de recibe una señal de
vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando
un sistema de lentes, permitiendo así visualizar imágenes fijas o en
movimiento.
Pizarra: Digital: Consiste en un computador conectado a un proyector,
que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se
puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier
imagen proyectada.
Televisión: Este se encargara de transmitir a distancia imágenes
en movimiento por medio de cables y ondas radioeléctricas.
Herramientas
Multimedia:
Vídeos: este dispositivo registra señales en una cinta
magnética contenida en un estuche. Estos serán utilizados dependiendo del
contenido o tipo de presentación que será mostrada a los alumnos.
Fotografía: Procedimiento para obtener
imágenes de un objeto sobre una superficie mediante cambios de luz. Estas
fotografías serán utilizadas para la creación de collage sora algún tema en
específico.
Sitio Web: Son conjunto de páginas de una institución o
persona; que nos brindaran informaciones para la realización de ciertas
actividades.
A continuación mencionaremos algunos recursos
adicionales para el salón Audiovisual:
·
Disponibilidad
de Aula (Espacio Físico)
·
Tablero Digital
Completo (Computador, Proyector, Tablero y Software Educativos de Todas las
áreas.
·
Servicio de
Internet Banda Ancha (señales de WIFI)
·
Amplificador de
Sonido (, Parlantes y Micrófonos)
·
50 Sillas con
brazo.
·
Cortinas para
las ventanas de la Sala.
·
Escritorio y
silla para el Docente.
·
Abanicos y
Lámparas
·
Nuevo Letrero a
la Entrada con el título: Sala de Audiovisuales.
·
Forros de
Protección para cada uno de los Equipos.
·
Libro de
Notificación, Inventario y Horario de uso de la Sala.
·
Pendones o
láminas para colgar las Normas del Uso adecuado y responsable de la Sala de
Audiovisuales. Además de Pendones Publicitarios de la Sala y del Sitio Web de
la Institución.
ACTIVIDADES A REALIZAR PARA LA EJECUCIÓN DE LA
PROPUESTA
1)
Presentación de
documentales alusivos al tema tratado.
2)
Conferencias
conmemorativas de algunas fechas importantes de nuestra historia.
3)
Seminario sobre la semana de la lectura.
4)
Charlas sobre el
buen uso de las redes sociales.
5)
Talleres de
concientización del cuidado al medio ambiente.
6)
Convivencia
familiar sobre los valores.
7)
Debate sobre la
edad del sistema solar, a través del programa televisivo Discovery Channel.
8)
Congreso sobre
el usos de la web 2.0 para los estudias del segundo ciclo del Nivel Primario.
9)
Careo sobre las
enfermedades virales más comunes y actuales en nuestro país. A través de videos
informativos.
10)
Implementación
de un cine foro sobre el tema ¨El Valor que posee tener una familia¨
11)
Congreso comunitario
sobre el respeto a los símbolos patrios. ( Invitados especiales todos los
centros aledaños
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA
1.
http://www.educando.edu.do/files/6613/7875/6220/Los_desafios_delas_TIC_para_elcambio_educativo.pdf
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